教育信息化的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)的信息化。課堂教學(xué)信息化的初級形式是內(nèi)容展示的信息化，也就是建設(shè)課室的多媒體系統(tǒng)，通過多媒體展示設(shè)備來輔助教師教。課堂教學(xué)信息化發(fā)展的高級階段應(yīng)該是通過技術(shù)手段來改善和提高課堂教學(xué)中的交互性，通過教師、學(xué)生及教學(xué)內(nèi)容之間的全面互動，真正使全部學(xué)生樂于參與到課堂的教與學(xué)的活動過程中，真是體現(xiàn)“學(xué)生為中心”的教學(xué)追求。隨著信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科教學(xué)融合的深入，這種交互性的要求越來越強(qiáng)烈。以交互式電子白板為顯示核心的教室互動教學(xué)系統(tǒng)的出現(xiàn)，真正使教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容這三個(gè)教學(xué)要素的充分互動變成可能。

       班班通是一個(gè)融合了基礎(chǔ)設(shè)施、軟件資源以及課堂互動教學(xué)等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。

       班班通是指教育城域網(wǎng)中各學(xué)校的每個(gè)班級課室具備與外界進(jìn)行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

       為響應(yīng)教育部“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)秀教育資源的班班通, 盛林科技結(jié)合自身軟、硬件產(chǎn)品在教學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢，為您提供一套完善的班班通整體解決方案。

      

       “通”硬件：盛林科技班班通整體解決方案，有效的將每個(gè)班級所需的信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施緊密的聯(lián)系起來，充分地發(fā)揮軟硬件結(jié)合在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢。

       “通”資源：在硬件通的基礎(chǔ)上，盛林科技班班通整體解決方案為每個(gè)課堂配備與之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源，為老師教學(xué)提供了一個(gè)重要的輔助工具，提高了教學(xué)質(zhì)量和課堂的趣味性 ，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

       “通”方法：即利用信息化資源和設(shè)備開展學(xué)校間、課堂教學(xué)活動，讓不同學(xué)校間的每一個(gè)班級、每一位教師、每一門學(xué)科的每一堂課，都可能做到課堂教學(xué)資源的交流和共享，使信息化設(shè)備與教學(xué)資源應(yīng)用更趨日�；�，為課堂教學(xué)提供更多表現(xiàn)方式，為學(xué)習(xí)提供更多敲門磚。